思政课案例《我们在一起》荣获国家级表彰：创新教学助力立德树人

近年来，我国教育事业在党的领导下取得了长足的进步，特别是在思想政治教育领域，涌现出了一批优秀的教学案例。近日，思政课案例《我们在一起》荣获国家级表彰，这一荣誉不仅是对该案例本身的高度认可，更是对新时代思政课教学创新的有力肯定。

《我们在一起》是一堂以“团结协作，共克时艰”为主题的思政课案例，旨在通过讲述我国在抗击疫情、脱贫攻坚等重大事件中的感人故事，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和使命感。该案例自推出以来，受到了广大师生和社会各界的广泛关注和好评。

《我们在一起》案例之所以能够荣获国家级表彰，主要得益于以下几个方面的创新：

一、贴近实际，贴近生活。该案例以我国在抗击疫情、脱贫攻坚等重大事件中的真实故事为素材，让学生在了解国家发展历程的同时，深刻感受到团结协作、共克时艰的伟大精神。这种贴近实际、贴近生活的教学方式，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了思政课的教学效果。

二、注重情感共鸣，激发学生爱国情怀。案例中，通过讲述一个个感人至深的故事，让学生在情感上产生共鸣，从而激发他们的爱国情怀。这种情感共鸣式的教学，有助于培养学生的家国情怀，使他们成为具有社会责任感和使命感的新时代青年。

三、创新教学手段，提高教学效果。在《我们在一起》案例中，教师巧妙地运用多媒体技术、互动式教学等多种手段，使课堂氛围更加活跃，提高了学生的学习兴趣。同时，教师还注重培养学生的批判性思维和创新能力，使他们在学习过程中不断提升自我。

四、注重实践育人，引导学生将理论知识应用于实际。案例中，教师引导学生关注社会热点问题，鼓励他们积极参与社会实践，将所学知识应用于实际。这种实践育人模式，有助于培养学生的实践能力和创新精神。

《我们在一起》案例荣获国家级表彰，是对新时代思政课教学创新的有力肯定。这一案例的成功，为我国思政课教学改革提供了有益借鉴。在今后的工作中，我们要继续深入挖掘优秀教学案例，创新教学手段，不断提高思政课的教学质量和效果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

总之，《我们在一起》案例的获奖，标志着我国思政课教学改革取得了显著成果。在今后的教育工作中，我们要继续秉承这一精神，不断创新，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而不懈努力。